4月10日，丰衣坳小学在文斗河校区开展了以“优化单词教学，提升学生语言能力”为主题的英语学科校区联合主题研修，核心校、成员校、代管校的校长、教学副校长及英语科任教师50余人参加了活动。

现场示范中，两位英语教师分别展示了六年级下册第五模块两课时，两课时构成完整的一课，不仅使研究更具有系统性，还能促使老师加强团结、协作能力，对参训老师更具有示范和指导作用。英语高级教师童杏兰主讲了《He is playing the suona, but the phone rings.》，通过音形结合识记单词，以单词大比拼、看动作猜短语方式提升学生语言能力，新授了“现在进行时+but+一般现在时”的语法。新入职教师李爽主讲了《He’s riding his bike ，but it starts to rain.》，采取看图说话、动作表演、师生互动等方法复习短语，看图编故事将课堂推向了高潮。

评课议课环节，匡河校区英语学科委员会展示了“四个一”研磨模式。讲课教师反思说课1+1，总结一个收获，反思一个不足；听课教师评课1+1，挖掘一个亮点，提出一个建议；学科带头人点拔1+1，向讲课教师学一招，创一招；骨干教师分享1+1，分享一个教育理论支撑，推广一个教学经验。

活动聘请了县实验小学正高级教师徐楠进行指导，进行了专题讲座《浅谈英语单词的记忆方法》，他总结了英语课堂教学的五环节三阶段，通过大量实例分享了记忆单词的7种基本方法，老师们在轻松愉快、趣味盎然的氛围中收获了成长。

县继续教育中心主任何胜进行了活动点评。他诊断精准，见解独到，指出了此次研修活动领导重视、主题明确、内容合理；肯定了课堂教学准备充分、技术助力、创设情境、形式多样、注重学生参与体验；真诚告诫老师们要融入过程、转入学习、深入思考。

活动最后，主持人布置了主题研修下阶段活动安排，核心校校长胡昌明进行了活动总结。