为进一步聚焦课堂教学改革与创新、落实核心素养，深入探索课堂教学方法，提升教师教育教学能力，2024年12月12日，实验高中综合教研组开展教研活动，组内全体老师齐聚一堂进行听课、评课，交流经验活动。全体综合组教师共计20人参加了此次活动。活动由综合组组长丁蔚老师主持。

“计”高一筹，算出精彩。信息技术科郭林华老师进行《简单的计算器的制作》公开课展示。郭老师采用的项目式教学模式，以简单的计算器在python语言中的实现为目标，使用任务驱动方法，采用问题生成式策略教授学生如何在Python中进行简单的加法计算。

“音”你而“美” ，“艺”路繁花。音乐组付仁敏老师进行《选修课-合唱团》音乐公开课展示，美术科肖丽丽老师进行一节《美术鉴赏》公开课展示。肖老师通过小视频《飞天舞》引领同学们过渡到我国敦煌文化的探索，又通过对莫高窟壁画独特诠释，让同学们了解到飞天形象从早期的神话创作到近古的现实写生中所展现的民族文化融合的内涵，并渗透了学科核心素养中所提倡的学生对真善美的价值观塑造。

经过紧张有序的听课活动后，综合组举行集体教研活动。教研组长丁蔚老师明确了本学期教研活动的主题—如何有效落实新课程标准。并结合主题提出本次教研活动内容，一是交流个人本学期的教研设想；二是探讨如何在日常教学中运用有效的教学评价策略，激发学生对学科学习的积极性和主动性。随后，丁蔚老师对综合组各学科的特点进行了深入分析。她指出，美术、音乐、信息科技等学科在培养学生审美情趣、创新思维和实践能力方面具有独特优势；各学科教师应充分了解并把握本学科的特点，以便更好地开展教学工作；她鼓励大家集思广益，携手共创，探索出更多能够激发学生兴趣、又能促进大家踊跃参与学科学习的教学策略与方法。

在集体评课环节中，该校信息中心主任阎群峰对三位老师的教学设计给予了高度评价，他建议年轻教师应充分利用各种教学活动学案，积极参加各种教研比赛，努力提高自身素养，虚心向年长的老师学习，为将来的职业晋升和学校的融合发展作出自己年青人的担当！

最后，该校副校长熊雄对活动进行整体点评和指导。熊校长首先肯定了本次公开课三位教师的表现，并对后期的工作思路进行指导，为综合组的教学教研活动和整体工作指明了道路。

每一次集体教研，都是职业成长的契机；每一次携手，都会凝聚更好的教育能量。“共研共思+ 行之有向”主题教研活动的开展，不仅夯实了综合组教师“五育并举”模式下的教学实践能力，助力提质增效；还营造了教师之间取长补短、共同进步的教研氛围。实验高中将继续发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行！