7月19—21日，我参加了由湖北省教育信息化发展中心和湖北省电化教育馆主持的“国培计划—2024”——黄冈市中小学骨干教师信息化教学创新能力提升培训。通过此次培训，我收获颇丰，一系列关于数字化教学、智慧教育的精彩讲座和实地参观，让我对新时代的教育有了全新的认识和思考。

冯军校长主讲的《弘扬教育家精神，争做新时代“大先生” 》使我深刻认识到教师不仅是知识和技能的传授者，更是学生为人、为事、为学的示范。其个人专著《芭茅花开满山岗》是他几十年教育经验和智慧的结晶，让我感受到他的教育家精神和情怀，也感受到文化与师德对教育的重要滋养。李亚婷老师对“教师数字素养标准的解读”为我明确了在数字化时代提升自身素养的方向和要求。李经兵老师幽默风趣的课堂风格和频繁的互动吸引了所有学员的注意，给所有参培人员留下了深刻印象，他所讲的“以数字化赋能家校社协同育人”让我看到了数字化在整合各方教育资源、形成教育合力方面的巨大潜力。

付红军老师关于数字化“教-学-评”一体教学设计的指导及案例分析，为我们的教学实践提供了切实可行的方法和思路。王志兵老师主讲的《智慧环境下的课堂观察要素与指导》让我明白了在新的教学环境中如何更精准地把握教学情况。罗靓老师分享了国家中小学智慧教育平台的数字化教学实践与案例，其娴熟的信息操作技术、生动的互动，给我留下了深刻印象，让我对数字化教学的实际应用有了更直观的了解。彭景老师关于“核心素养视角下的跨学科学习”的讲解，开拓了我的教育视野，让我思考如何打破学科界限，培养学生的综合素养。

这次培训学习，让我开阔了眼界，意识到在数字化浪潮中，不进则退。优秀参培学员牛燕燕老师用“变、知、行”三个字总结心得，简洁而有力地指出了我们前进的方向。“变”意味着我们要适应时代的变化，积极拥抱信息化教学的新趋势；“知”是要求我们不断学习新知识，提升自身的信息化素养；“行”则是督促我们将所学应用到实际教学中，真正做到学以致用。

培训的每一个环节都仿佛是一束光，照亮了我在教学道路上前行的方向。我不仅学到了丰富的理论知识，更通过实际案例和操作，深刻感受到了信息化教学的魅力。它就像是一座桥梁，连接着传统教学与未来教育，让教学不再局限于书本和课堂，而是拓展到了更广阔的数字世界。

教育孩子需要我们既脚踏实地，关注他们的每一个成长细节，又要仰望星空，为他们描绘出未来的无限可能。信息化教学为我们提供了更多的工具和方法，让我们能够为孩子们创造更加丰富、有趣、高效的学习环境，更好地激发孩子的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

作为教育者，我们要感受光，更要努力成为光。未来已来，将至已至，数字化教学、智慧教育、人工智能等理念和技术将逐渐融入日常教学，我将不断更新观念，积极探索和创新，用信息化教学的光芒，照亮孩子们的成长之路，陪伴他们茁壮成长。

总之，这次培训是我教育生涯中的一次重要旅程，让我对未来充满了期望和危机感，激励我去迎接未来教育的挑战，为孩子们的美好未来贡献更多的智慧和热情。