为促进学科核心素养扎实落地，探索教学教研新样态，加强实验小学各校区之间的教研联动，9月26日，罗田实验小学教联体联合教研活动在胜利二校区召开，来自五个校区的语数教师参加活动。

语文教研组以“‘快乐读书吧’教学研讨”为主题，以主题研讨课、微讲座为主要形式开展五校区联合教研。来自胜利二校区的李柳玉老师和核心校的陈益老师分别执教《快乐读书吧：很久很久以前》导读课和《快乐读书吧：童话王国》导读课。课后，两位老师对自己所授课程进行反思性说课，来自五个校区的七位老师就观课内容进行评课。核心校特级教师周浪芹以“如何开展整本书阅读”为主题进行讲座，介绍了整本书阅读的教学策略。教研团还组织在场教师填写调研问卷，后期将会根据问卷结果调整教研内容、教研方式。

数学教研组以“注重学生体验，构建抽象概念”为主题，聚焦二年级下册第三单元《角的认识》，以大单元集体备课展示为主要形式，开展五校区联合教研。来自核心校的余华鑫老师对《角的认识》教学内容进行全方面的单元分析。核心校王菲老师、胜利三个校区的何盼、阮心灵和尹会老师依次对本单元的四个课时进行说课展示。五个校区的教师代表分别从教学目标、教学难点、教学策略和作业设计等方面提出了教学建议。五个校区的教研组长就集体备课形式、日常教研教学如何开展等方面提出了困惑，核心校教研团针对这些疑问进行了一一解答，并对各校区的校本研修需求进行了现场调研。活动最后，实验小学教学副校长刘备荒对本次活动进行总结。她要求，全体教师要树立一个目标，找准两个立足点，抓住三个关键词，切实提高课程实施水平和课堂教学质量。

为规范教师教学行为，优化教学过程，活动还对胜利三个校区的教学常规进行了检查，重点查看一年级和六年级教师的备课与作业，调研各校区教学进度是否统一，备课作业是否规范，常规检查记录是否完善。

此次联合教研活动为五个校区的语数教师搭建了学习交流平台，拓宽了教师对陌生教学模块的认知，激发了教师对大单元集体备课的思考，为促进教联体内教学质量的提高，学生的全面发展提供契机，凝聚力量。