罗田县“南片”区域教研活动：聚焦质量话双减

时间：2022年04月22日     作者：匡河镇中心小学     来源：匡河镇中心小学      点击数：

 

4月20日，罗田县“南片”四乡镇小学第二次区域教研活动在匡河镇中心小学举行，来自凤山、骆驼坳、白莲、匡河四个乡镇中心校教研员及各校老师共120余人参加了活动。县教育局、教科院领导专家全程参与，精准指导，活动井然有序，卓有成效。

 

本次活动根据罗田县教育局2022年教育教学工作会议有关要求开展，由教科院主办，匡河镇中心学校承办。活动旨在加强沟通，实现乡镇间问题共研，资源共享，教研互动，优势互补。

 

上午签到后，老师们参观了匡河镇中心小学均衡发展、师德师风、教育教学、工作室建设等方面的档案资料，查看了该校433模式备课及“双减”作业优化设计、批改等情况。教科院院长朱召炳向该校负责人重点询问了学校“双减”“五管”、学生综合素质发展等工作落实情况，查看了过程性资料，进行了高屋建瓴的指导。

 

9:20开始分科进行课例观摩，每个乡镇分享了三节研讨课，共12个课例，涵盖语文、数学、道法、科学、英语、音乐、体育、美术等学科，体现了全面开课、促进学生全面发展的课程理念。大课间，中心小学展示了课后托管艺术辅导活动，1200余名学生表演了校园舞和莲香操，着装统一，队形整齐，情绪饱满，动作协调，引起了参加活动教师的一致赞叹。

 

中午，老师们顾不上休息，紧锣密鼓开始研讨交流。老师们按学科分为四个大组，围绕研讨专题：“双减背景下如何落实生本课堂”，开展说课、评课、议课，探讨、总结提高课堂教学实效的办法与措施。

 

下午2:00，活动进入集中交流环节。匡河镇中心校校长贺学俊致以热情洋溢的欢迎辞，并阐述了区域教研和“生本课堂”主题研讨的重要意义。经验交流环节，按照激活话题—经验分享—总结提升的模式，围绕“如何落实双减政策，以生为本，实现课堂教学提质增效”的大主题，从不同层面展开。匡河镇中心小学校长郑策主讲了《科学管理，精准施策，突破“减负增效”困局》，突出学校管理；骆驼坳镇邹悦老师交流了《强化研训，夯实素养，促进教师专业成长》的相关经验，突出了校本研训；凤山镇汪选老师分享了《精心构筑班级管理网络，打造班级管理共同体》文章，突出了班级管理；白莲镇郭容老师以《多彩活动，多元评价，提高语文学科教学质量》为话题，突出了学科教学。

 

教科院院长朱召炳在讲话中指出，学校要坚持疫情防控、教育教学两手抓，两手都要硬。要树立科学、全面、发展的大教育观，深化课程改革，改进课堂教学。王定坤在活动总结中提出两点要求，一是希望各校继续抓好教育教学，凸显质量中心地位，搭建平台，助力青年教师成长；二是希望青年教师要静心教书，精心育人，潜心研究。

 

本次活动发挥了联片教研的共享互鉴作用，促进了学校区域间的交流与合作，搭建了共同发展的教研平台，有利于提升教师专业素养，深化课程改革，促进教育均衡发展，为“双减”、“五管”工作注入活力，提高南片乡镇整体教育教学质量。

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