繁霜尽是心头血 洒向千峰秋叶丹
——记罗田县第一中学李双红老师事迹
1996年李双红老师大学毕业分配到罗田一中工作，至今已有25个春秋，他任教高中化学，共任教了14届毕业班。李双红老师忠诚于党的教育事业，践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定》，在多年的教学生涯中兢兢业业，勤勤恳恳，时刻以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，多年担任班主任工作，对学生有热爱，对工作有热情，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的爱戴和家长的赞誉。
爱岗敬业乐奉献
每天学生晨读前，总能看见李老师在教室手捧《传习录》、《班主任工作漫谈》或《新课改与选课走班廿八问》等教育学著作的身影；午饭前后，李老师总会在办公室学习三笔字、班主任培训或观看化学教学视频；学生上晚自习，李老师一定要在办公室伏案写下当天的教学反思；离开学校前李老师总要到班上细细巡视一遍，确保所有学生各安其事，他才离开学校。寒来暑往，一年又一年，李老师每天都是这样坚守在自己的教育教学岗位上，从早到晚地陪伴着学生们，从未间断。有时工作任务繁重，他也从来没有埋怨过，放弃过，他总是尽自己最大的努力做好每一件事，战胜一个又一个困难。2018年春，因一位老师临时请假，李老师承担高一3个班化学课同时还兼任任班主任工作。倒霉的是那期间他的右脚踝关节扭伤，但他仍然忍着疼痛，早起查自习、晚寝查纪律，强撑了下来。2021年5月，李老师同时担任两个班的班主任：高三17班、新高一预录班。两个班的教室相隔100多米远，中间隔着一中大操场。17班的孩子就要毕业，要稳定心态积极备考；预录班的孩子初入学要养成良好的学习习惯，搞好初高中衔接。两个班都不能放松，就这样在烈日骄阳下，一中操场上出现了一个来回小跑的身影，这个身影一天十几次甚至几十次在两个教室间穿梭，一般人是吃不消的，可他乐此不疲。
关爱学生救迷航
前苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱，就没有教育。”李老师认为爱学生是全方位的，包括学生的学习、生活、交际、身心健康等，特别是对那些留守学生、离异家庭学生、家庭经济困难学生。
他班上精准扶贫户学生9人，父母不和、离异家庭也多，李老师为他们付出了极大的心血。某同学在校期间品学兼优，但在疫情居家网课期间数次旷课。李老师了解到他家没有上网条件且父母矛盾导致他决定辍学，便和年级主任两次到他远在与英山交界的山上的家里走访，通过他们耐心的劝说以及帮助，该同学得以复学。复学后该同学成绩落后，消极迷茫，在老师的谈心劝解和耐心辅导下，该同学重新振作，高考录取哈尔滨工业大学。李老师常说：“没有爱心、耐心和责任心就没有好的教育。”他将爱心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教育教学的每一个细节之中，尽可能地帮助每个学生打开心窗，使他们在前进的道路上愈走愈开阔，愈走愈坚定。
李老师总有操不完的心，学生在学校他操心，学生毕业之后他也操心。2021年高考之后，李老师就开始担忧某同学家庭经济困难，大学学费怎么办；也担心某同学发挥得好，录取到高手云集的大学后，学习能否跟得上；某同学进大学后会不会又沉迷游戏；某同学高考没发挥好，录取的学校专业和实力不匹配，他会不会心灰意冷……与其说是李老师操心，还不如说是对学生的关爱，只有对学生真挚的关爱才会如此操心。
班级文化有特色
教育教学的技巧在于使每一个学生的潜能发挥出来，使得他们能充分享受到学习和成功的乐趣。李老师创建了富有特色的班级氛围，使得每个学生都能参与其中，学有所得，学有所成。
李老师在班级文化建设中总有明确的思路，构建了“老师引导，学生主动”的班级组建模式，形成了学生热爱学习、主动学习的班级氛围。他亲自制定刚入学时期以及疫情期间的课程和时间表，在军训期间还组织学生成书《青春正步走--军训特刊》，增强了班级凝聚力；在春节期间，李老师组织了学生创意作品展评，增强了学生与老师，学生与家长之间的互动；还分小组学习竞争，每月、每周总结评比，营造了全班奋发进取、积极主动的学习氛围；此外，在课余，李老师还鼓励学生向其他班挑战篮球等比赛，增强了班级之间的交流，也增进了学生之间的感情，从而带动年级互相影响，共同学习；在李老师班上，每周都会有班会和各种交流，此外组织了网上辩论赛加强学生对时事的了解，疫情后复课，还引导学生组织时事播评，组织学生到社会福利院做公益，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。在这样的氛围中学生能够做到“既仰望星空，又脚踏实地”。比如学生通过生涯规划课程，对目标学校目标行业的素质要求有较全面的了解，从而能结合自身实际调整目标并为各自的目标努力。汪豪同学的目标就经历了从上海交大、清华、华科计算机、再到清华的变化，每一次变化都伴随老师的跟踪心理辅导与教学调整。
在最近任教的2021届的高三学生中，李老师所带的班级每学期都获评学校优秀班级，还获评军训优秀连队，运动会获运动道德风尚奖，歌唱比赛获优秀奖等。班上有多名同学获评市、县优秀学生（干部），有多名同学被选拨参加中国科协的青少年高校科技营活动，其中付强同学获评优秀营员。此外，还有多人获得高中学科奥林匹克竞赛国家级、省级奖以及清华大学综合测评优秀加分， 2021年高考中全班45人参考，80%的同学过600分、原985高校录取23人、原211高校录取40人，汪豪同学录取清华大学社会科学实验班。
功夫不负有心人，李老师工作认真、态度端正，教育教学也取得了可喜的成绩。他是中国化学会会员、中国教育学会化学教学专业委员会“园丁奖”获得者、黄冈市骨干教师，黄冈市教育科研实验基地学校建设先进个人、市教育科研学术带头人、罗田县第二届教育教学能手、罗田县首届金牌教研组长。优质课获得过省二等奖，市一等奖，多次参与省、市论文交流活动，现场制作课件比赛获得过省一等奖，制作课件《氯气的制备》被中国教育学会评选为一等奖。他还在《中学化学教学参考》等教育教学刊物上共发表论文10余篇，同时是专著《学习的艺术》的副主编。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。李双红老师在他25年的执教生涯中，将心血融注在对学生的“传道、授业、解惑”中，付出了心血与汗水，收获了学生的成长与感恩，桃李芬芳！我们衷心希望，战斗在教育教学第一线的李老师能继续实现他对优秀人民教师永无止境的追求，为山区人民的教育事业作出更大的贡献!
