本学期以来,北丰中学积极探索实践学生自主管理模式,由小学部六年级率先开始实践,初步取得良好效果。
班级日常管理工作,班主任老师出思路,学生干部出方法,全体学生齐心协力去执行。班集体大小事务,充分做到了老师管理放权,学生管理有权。老师积极支持学生干部在班级管理上的创新举措,适时指导修正,并即时给出评价。在北丰中学的校园里,课余时间经常可见班委会、小组总结会议自发召开。同学之间相互学习,相互配合,相互理解,相互提醒,班级之内互帮互助蔚然成风。最大限度地提高了班级每个孩子的积极性和主动性,让他们人人都争当班级主人翁,也达到最大限度提高班级管理成效的目的。
北丰中学六(1)班班主任彭艳老师介绍道:“实现班级学生的自主管理,就是使每一个学生从单一的被管理者成为管理者,民主意识得到增强,因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感、荣誉感。良好的自我管理机制,为学生创造更宽广的自主发展空间,使学生的未来大有可为。”