为全面贯彻党的“二十大”精神和习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提升罗田县校本研修指导团队的专业领导力和组织实施力，切实提高全县校本研修整体水平，促进校本研修高质量发展，5月17日上午，罗田县2024年校本研修指导团队专业力提升培训线下研修活动开班,全县共计130名教师齐聚凤山中学，展开了为期两天的集中线下培训研修学习。

此次培训本着“以学员为中心、以成果为导向、以案例为载体”的设计思路，采取实行专题讲座、行动研究、案例分析、总结提升等研修方式。专题讲座与行动研究相结合，经验分享与案例分析相结合，问题诊断与总结提升相结合。在培训过程中，根据学习的进度、内容开展了各种研修活动，促进学习中的深层次、多角度反思，增进学员之间的研讨交流及分享意识，培养学员自主研修的习惯与技能。课程安排上，培训活动聚焦校本研修指导者在校本实践指导中遇到的问题和挑战，以问题和需求为导向，以“务本转型，提升校本研修指导团队专业力”为核心主题，以校本研修理念有提升、校本研修模式有改进、校本研修实践有变化为目标，分别从“理念更新”“实施指导”“发展创新”三个维度进行了精心设置。

在学习过程中，六个学校代表按照顺序，信心满满地依次上台介绍本校的校本研修计划和活动方案。方案设计精彩纷呈，每一个方案都基于校本问题，策划十分规范，体现了针对性、逻辑性、创新性和可操作性，让参加校本培训的学员有切实的收获感，赢得了大家的一致好评。

县继教中心主任何胜分别从研修要素的完整性、研修内容和主题的区分度、研修目标的指向性等角度进行了精彩点评，并提出殷切期望。希望大家一定要针对本校校情，制定好校本研修计划，做好校本研修的引领者。

经历是最好的学习，研修是最美的相遇。这次培训拓宽了教师的视野，改变了对校本研修的认知。相信在不远的将来，本次研修一定会开出灿烂的花朵，结出丰硕的成果！不忘初心，在校本研修的路上越走越稳。