4月15日,应思源实验学校申请,县教研室一行五人对该校小学部进行了为期一天的教学视导。视导主要聚焦教学常规落实、课堂教学改革推进及校本教研开展等主题,采取现场诊断、资料核查、评课议课、反馈评价等方式进行。
上午,视导组实地查看了学校文化建设和平面管理。随后,深入课堂,融入师生,对语文、数学及综合学科等五节课进行了推门听课。课后,就听课实况,教研员与讲、听课教师沟通交流,评课研讨。评课议课中,教研员对教师的课堂教学进行会诊把脉,点评亮点,指出不足,并就提高课堂效率、推进教学改进等方面进行针对性指导,更从教研员的角度,对课堂中如何落实课程标准和学科核心素养进行专题辅导,为教师们提供了路径和方法,鼓励教师积极参与教学研究,不断提升专业水平。
下午,视导组分组开展视导活动。一组侧重学校常规管理、软实力建设,详细查阅了计划方案、备课作业、教研落实等资料。另一组通过学生问卷调查、学科教师座谈,调研学校教学教研管理情况。分组检查结束后,教研室副主任王定坤主持召开了视导反馈会,5位教研员分别反馈总结了视导情况。教研员在反馈中,一致评价思源实验学校“校风正、学风浓”,教学教研工作管理严、措施硬、过程实、效果好。
此次教学视导如初春暖雨,不仅对学校教育教学工作进行了诊断指导,提振了学校夯实过程促管理优化的信心,坚定了教学改革促质量提升的决心,更会促进学校教育教学、教育科研工作再上新台阶。