三里畈小学：以名师工作室为引领，构建青年教师发展共同体 -罗田教育信息网

青年教师是学校教育教学的潜在主力军，青年教师工作状态影响着学校的长远发展。三里畈小学历来重视青年教师培养工作，把青年教师培养作为师资队伍建设的重点内容，探索出一条以名师工作室为引领，构建青年教师发展共同体的新路径。学校依托黄冈名师、罗田首批宏德名师、2020年马云乡村教师奖获得者方胜兰名师工作室为依托，以读书会、常态化教研、教师素养大赛为载体，构建青年教师发展共同体，促进全校青年教师的共同发展。

9月22日，在该校2020年秋季学期青年读书会首次集中研讨活动上，方胜兰寄语广大青年教师。本期青年教师读书会吸引该校近30名青年教师参与。读书会制定有详细的学期阅读规划，搭建有固定的交流平台，定期开展共读一本书的阅读心得交流活动。本期第一本研读书目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》，方胜兰现场给教师们作导读。

每周二下午语文学科教研、每周三下午数学学科教研，已经成为该校青年教师们常态化的教研活动。每周两名教师围绕同一课题开展同课异构教学，同学科教师集中听课、评课，由名师工作室资深教师给予终评和改进意见。在讲课中践行教学新理念，在评课中反思自身不足，在反思中明确提升与进步的方向。已成为青年教师们参与教研活动的共识和目标。

每年12月份，举行全校青年教师素养大赛，包括教案设计、课件制作、课题教学、说课、评课等多项内容，对参赛教师的教学教研能力进行全方位检测。素养大赛不仅是展示自我风采的舞台，也是见贤思齐、促进共同成长的桥梁，成为该校青年教师的年度盛宴。

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