落梅河中学网络教学亮点多 -罗田教育信息网

疫情期间，落梅河中学认真贯彻落实上级部门“停课不停学”的要求，明确目标、细化任务、大胆创新，取得了良好的教学效果，呈现出诸多亮点，受到县教育局领导的充分肯定和学生及家长一致好评。

早谋划、早部署、早安排

元宵节过后，鉴于疫情持续时间不明朗，在等待通知开学过程中，部分九年级教师因怕耽误九年级学生学业而影响中考，已率先启动网上教学。学校在此基础上通过深入调研，了解周边学校的动态和做法，结合相关文件精神，积极探究网课操作模式。在广泛听取教师和家长意见的基础上，针对存在的困难和问题，教务处和教科室科学筹谋，制定相应的计划和预案，精心安排课程表和作息时间表，全面启动网络教学。

换角色、转思路、明目标

网络教学不同于校园教学，它毕竟与学生是不见面的，因此教学模式、教学方法都要相应作出调整，教师角色也随之转换。面对这个新鲜事物，很多教师在实施过程中显得力不从心，特别是一些年老教师更是无从下手。针对上述问题，学校于3月13日（当时全县已解封）召开第一次全体教师会，会上明确网络教学的任务，提出具体要求。教科室主任闫云贵在会上就网络技术应用操作进行培训，会后由年轻教师对年老教师进行一对一帮扶。

勤走访、深调研、解难题

为更好的了解教学现状，发现和解决教学问题，学校开展多轮家访，家访率达100％。学生参与网络学习的情况如何？教师授课方式和授课内容是否满足学生要求？学生是否按照作息时间全程参与？家长是否履行好监管职责？网上学习还存在哪些困难？针对走访过程中发现的问题，学校尽全力解决。比如走访中发现有少数学生父母已外出打工，家里一时没钱买手机，上不了网课，校长肖致君、副校长吴明远及周小龙、丁丽淋、方琼等三位班主任各捐一部手机给特困生，缓解燃眉之急。同时联系电信免费给125名困难学生送流量帮助学生上网课，使学生网课参与率达100% 。

多创新、多交流、求突破

学校鼓励老师们大胆创新、时常反思、勤于总结经验，还让优秀老师在班主任会和全体教师会上交流网课经验和管理方法。学校根据实际情况规范教师的网络教学流程，全部采用钉钉群直播模式，实行提前预习、课前签到、线上互动、课后答疑、作业上传与批改、优秀作业分享等环节确保网络教学务实高效。为更好保证网络教学达到预期效果，学校采取召开视频家长会、校委会成员进班包班、网上定期教学检测等多种措施进行监管和督查。

6月15日，学校再次召开了网课教学及常规检查线上总结会，会上校领导通报了近期教学情况，肯定了上网课的成效，也指出了存在的问题和不足，为下一步更好的教学指明了方向。

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落梅河中学网络教学亮点多