三里畈中学：借常规视导东风，展特色改革新貌 -罗田教育信息网

为促进学校课程改革深入发展，优化教学管理，推动学校的教育教学教研工作不断进步。10月31日，县教研室对三里畈中学开展了为期一天的常规教学教研视导调研。

视导调研分随班听课、常规检查、分科研讨和专家反馈四个环节。

教学视导传智慧，笃实践行谱新篇。上午，视导组深入课堂开展听课、评课活动，对学校教学秩序、师生面貌、课堂教学、教师业务、学校管理材料等进行全面检查调研，对教学教研管理、课堂教学进行把脉问诊，分学科进行了细致的剖析点评，既充分肯定了课堂教学中的亮点，同时又结合实际解答了学科教师在教研教学中的困惑。学校教研组长各自畅谈了在日常工作中遇到的瓶颈和困惑，专家团队为学校教育教学教研提供针对性实用性强的策略支持。

常规视导促发展，问诊课堂求实效。下午，在学校小会议室进行了反馈总结座谈会。教研员反馈了深入教学听课、常规检查、评课的基本情况，与学校领导交流探讨符合学校实际情况的教学策略。视导组充分肯定了学校在教学工作上取得的成绩，同时就学校特色发展、课程整合及骨干教师培养等提出了指导性意见。并对今后学校管理和教学工作提出了期待和要求：办好一所好的学校应坚持以教育教学教研为中心，重视常规管理；坚持活动育人，张扬学生个性；坚持教研兴师，提升教师水平。

三里畈镇中心学校、三里畈中学高度重视此次视导工作，中心学校校长陈金涛、副校长丁际红、三里畈中学校长刘早良、副校长熊光文、副校长雷立新全程陪同。

以视导为契机，推进优质发展。中心学校校长陈金涛同志指出，此次视导调研是对三里畈教育的中心工作的一次大阅兵，也是提升教师专业发展的大好时机。三里畈镇对教研室的常规视导调研表示诚挚的感谢，三里畈镇近年来教育教学质量连年攀升与各位专家的关心、支持密不可分。

常规视导为引领，反思研讨促提高。三里畈中学校长刘早良同志代表学校，表示全体教师会以此次视导为契机，认真领会视导调研精神，潜心研究专家的意见和建议，努力优化课堂教学，打造高效课堂，为实现学校日后新的辉煌不断奋斗。同时也希望教研员们能常来校指导，进一步提升学校教师的专业素养，助力、助推学校的教研工作不断进步、稳步提升。

三里畈中学立足立德树人、教书育人根本任务，致力于培养学生核心素养及终身学习的能力，制订了以文化引领、专家引领为主题的“一二三四五六”教育教学教研中长期规划。“一阵地”（以课堂为阵地）让教师更加爱岗敬业，学生更加勤奋好学；“两主翼”（以教学教研为翼）让教育教学教研工作落地有痕；“三风尚”（以校风促班风，以班风促学风）让校风、班风、学风建设成为师生教学相长的加速器；“四支柱”（以讲课、评课、研讨、作业为支柱）夯实教师业务基本功，培养学生学科综合素养；“五机制”（建立传、帮、带、培、研五机制）精准发力促进教师专业技术不断成长；“六环节”（备、讲、批、辅、考、评六环节）强化教育教学教研实现精细化管理。“一阵地”“两主翼”“三风尚”“四支柱”“五机制”“六环节”共同发力，落实全员育人、全程育人、全面育人，实现学校教育教学教研质量跨越式发展。

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三里畈中学：借常规视导东风，展特色改革新貌