为了提高教育教学水平,给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。根据开学初教研计划安排,12月21日,白庙河小学语文组如期开展了“同课异构”教学研讨活动。
本次同课异构的课题是一年级第21课《雪地里的小画家》,由方津和周晓露两位老师进行授课。两位老师高度重视,深钻教材,精心设计教学环节,使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。方津老师的设计贴近低年级孩子的年龄特征,教学中巧妙利用自制动物图画做教具,让孩子们兴致高涨,积极配合老师参与课堂活动。而周晓露老师在这节课中,教态大方自然,注重朗读形式多样化,孩子们的学习兴趣浓厚,大胆尝试学生评价,无形中使孩子们的专注力高度集中,课堂效果甚好,整堂课体现了新课程所倡导的“以学生为本”的教育理念。
在本次活动中,教师们通过讲课与听课,自己和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,有效促进了教师教学能力的提升。