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关于《罗田县城区学校布局调整方案》征求意见的公告

时间:2022年06月06日     作者:普教股     来源:罗田县教育局      点击数:

 

 
关于《罗田县城区学校布局调整方案》征求意见的公告
 
        为进一步优化我县城区教育资源配置,促进教育优质均衡协调发展,县教育局拟对城区学校布局进行优化调整。现将《罗田县城区学校布局调整方案》(征求意见稿)予以发布,如有建设性意见,请予反馈。
 
征求意见时间:2022年6月6日——2022年6月26日
      联系电话:0713-5054041
      电子邮箱:ltpjk@163.com
 
 
 
 
罗田县城区学校布局调整方案
(征求意见稿)
 
 为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》、《湖北省教育事业发展“十四五”规划》(鄂政发〔2021〕32号)和《罗田县“十四五”经济社会发展规划》精神,扩大优质教育资源供给,满足区域内适龄人口就学需求,实施县域普通高中发展提升行动计划,推进义务教育优质均衡发展,提升教育现代化水平,特制订本方案。
一、布局调整目标
实施“高中进城”和重组整合,优化城区义务教育学校布局,新建、改建、扩建、配建一批学校,增加学位供给总量,全面消除各学段大班额、大校额现象,满足区域内适龄儿童少年就近就便入学需求。到2025年,罗田城区学校形成“35115N”总体布局架构,大校额基本消除,大班额彻底化解,教育资源全面优化,满足县域高中阶段教育和城区 20万常住人口就学需求,基本建成高质量教育体系,为我县实现教育现代化、建成教育强县奠定坚实基础。
罗田城区“35115N”学校布局架构是指:
3所高中阶段公办学校:一中、实验高中、理工中专;
5所初中:实验中学、思源学校初中部、凤山中学、城西中学、园区中学;
11 所小学:实验小学(一小)、义水学校(二小)、城西小学(三小)、城南新区小学(四小)、河东街小学(五小)、思源学校小学部(六小)、丰衣坳小学(七小)、栗子坳小学(八小)、赵家湾小学(九小)、饼子铺小学(十小)、园区小学(十一小);
5所公办幼儿园:县幼儿园、实验幼儿园(县幼儿园城西分园)、城南幼儿园、城东幼儿园、城南新区幼儿园;
N(若干)所民办幼儿园和小区配套幼儿园。
二、布局调整步骤
根据学校布局调整总体目标,着力增加学位,优化资源配置,坚持分步推进策略,逐年落实调整任务。
2022年,完成新建实验高中、城南新区小学和改扩建丰衣坳小学建设任务,秋季学期开始招生。各学段起始年级严格按国家标准规范编班,杜绝新增大班额,积极化解非起始年级大班额,彻底消除65人以上的超大班额。启动理工中专扩建和国家“双优”创建。组建实验、思源两个教育集团,实现生源和师资合理流动。
2023年,完成新建城西小学、城南新区幼儿园和改扩建凤山中学、栗子坳小学、赵家湾小学等项目建设,启动城西中学、饼子铺小学建设,进一步扩大城区学位供给总量,彻底化解各学段大班额。将义水学校由九年一贯制学校改制成完全小学,将其初中部学生分流到凤山中学和城西中学等学校。
2024年,完成城西中学、饼子铺小学和理工中专等新建、扩建任务,并于秋季学期开始(扩大)招生。启动园区小学和园区中学项目建设。优化城区义务教育集团化办学模式改革,加大县域内校长教师交流轮岗,发展城乡教育联合体,推进县城公共服务向乡村覆盖。
2025年,完成园区中学、园区小学等项目建设,并在当年九月开始招生,实现城区学校布局“35115N”调整目标,学位供给全面满足实际需求,各学段班额全面达到国家规范,教育教学基础设施配套完善,构建优质均衡协调的教育发展格局。
三、布局调整措施
1.增加义务教育学位供给。根据城镇化发展和人口流动趋势,新建、改扩建一批中小学校,实现义务教育扩容增位,满足城区常住人口就近入学需求。
2.实施普通高中整合。根据国家支持普通高中向县城聚集和禁止“民办公助”办学体制有关政策,2022年将县育英高中、三里畈高中和骆驼坳中学高中部撤并整合到新建的实验高中。育英高中原址作为实验高中分校区,发展体艺特色教育,构建县域高中阶段公办学校“三校四区”格局。
3.实施一中强基工程。改善办学基础条件,适度控制办学规模,提高师资和生源质量,提升教学质量和办学水平。研究一中远期发展方向和实施途径。
4.促进职业教育发展。扩大理工中专办学规模,增强学校生源承载能力,确保到2024年提供6000个以上学位,2030年提供7000个学位。支持学校创建国家级“优质中职学校”和“优质专业”,提高办学水平和技能型人才培养质量。
5.扩大普惠性学前教育资源。新建城南新区幼儿园,扩大公办园覆盖面。支持符合条件的民办园提档升级创建普惠性幼儿园。城区新建住宅小区同步规划建设配套幼儿园,建成后依法移交教育部门管理或办成普惠性幼儿园。
6.推行集团化办学。将城区优质中小学与城乡接合部学校组成若干个教育集团,实行“招生统一组织、师资统一调配,课程统一设置,教学统一管理、资源统一共享,绩效统一考核”,扩大优质教育资源,促进城乡义务教育优质均衡一体化发展。
7.优化师资配置。推进教师“县管校聘”改革。在学校重组过程中运用竞争择优机制选聘干部和教师。加大校长和教师交流力度,均衡骨干名师分布,实行定期轮岗,统筹教师待遇,确保同一学段学校师资配置基本均衡。
8.规范招生工作。义务教育学校招生以实际居住地为就学依据,坚持划片招生、就近入学原则,依法保障在城区有合法稳定住所的流动人口随迁子女教育权利。建立统一的义务教育招生网络管理平台,规范学籍管理,禁止非正常择校和借读等行为。
9.积极稳妥推进。坚持稳中求进的工作总基调,积极争取各级党委、政府和社会各级支持。加强调查研究和政策宣传,做实布局调整过程中教育资产管理、教育教学衔接及其他相关工作,确保布局调整工作稳步推进。
 
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