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平湖中学建立关爱留守儿童心理健康新机制

时间:2018年01月11日     作者:刘阳     来源:平湖中学      点击数:

 

为了弥补留守儿童的情感缺失,重塑留守儿童心理健康,平湖中心学校组织召开了关爱留守儿童专题工作会,号召全体教师与留守儿童展开日常交流、学习辅导和思想沟通,鼓励他们积极学习、乐观生活、快乐成长。
平湖中学根据学校86%留守儿童的实际情况,按片区划分,从政策落实、思想认识、习惯养成、成绩提高等方面包保分配给每个老师。切实做到弱有所帮、贫有所扶,积极发挥教师在加强留守儿童工作中的主渠道作用。
教师根据留守儿童的不同情况,制定了一系列包保计划。有的进行家访,实地深入了解家庭情况和存在问题;有的饭后谈心,耐心细致了解学生所需所想;有的个别辅导,切实疏通解决留守儿童的心理问题。
平湖中学负责人表示,今后将一直贯彻关爱留守儿童心理这一活动机制,帮助他们正确认识自我、调控自我,努力为他们营造一个健康、快乐、和谐的校园环境。
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